Best of 2025: Vysokoškolský život na NEWTON University

Vysoká škola už dávno neplní jen vzdělávací funkci. Je prostředím, ve kterém se formují postoje, vztahy a schopnost obstát ve světě, kde jedinou jistotou je změna. Rok 2025 na NEWTONu nebyl o převratné změně směru, ale o důsledném pokračování toho, co považujeme za podstatné. Přinášíme výběr momentů, které ukazují rok 2025 v kostce.

Gaudeamus

Tradičně začínáme u rozhodování, jakou vysokou školu zvolit. Gaudeamus i Dny otevřených dveří jsou místem otevřených rozhovorů s uchazeči a jejich rodiči a sdílení zkušeností našich studentů, vyučujících a lektorů. Zdaleka nejde jen o prezentaci ideálního obrazu studia, ale o realistický pohled na to, co vysokoškolský život na NEWTONu obnáší. Práci během studia, projektovou výuku, nároky i očekávání… ale hlavně komunitu, která drží při sobě.

Na dnech otevřených dveří často padají otázky, které jsou dnes pro rodiny zásadní.

• Jaká je návratnost studia.
• Jaké kompetence si studenti skutečně odnesou.
• A jak univerzita připravuje na svět, který se rychle mění.

Žádná otázka nezůstává nezodpovězená. Průběh a hodnocení Dnů otevřených dveří v roce 2025 uvidíte ve videu.

Před začátkem studia je nejlepší odjet na adapťák

Adaptační kurzy nejsou jen o zábavě pro zábavu. Jsou hlavně o nastavení očekávání. O spolupráci, komunikaci a práci s nejistotou. Pro mnoho studentů jsou prvním momentem, kdy pochopí, že studium na vysoké škole není jen o individuálním výkonu, ale o schopnosti fungovat v týmu a nést odpovědnost za společný výsledek.

NEWTON in Oxford Summer school

Ještě před Adapťáky mohou studenti poznat spolužáky a studenty napříč obory v zahraničí. Naše letní škola v Oxfordu je ideálním místem pro nefalšovanou atmosféru univerzitního prostředí a první mezinárodní zkušenosti.

Oxford není pro NEWTON jen univerzitním městem, kam vozíme studenty na výlet. Je místem, ke kterému se dlouhodobě vztahujeme. Právě zde získala část své akademické zkušenosti i naše rektorka. Proto vnímáme Oxford jako zdroj inspirace pro vzdělávání, které stojí na kritickém myšlení, odpovědnosti a respektu k akademické tradici.