Proč je inženýr z NEWTONu vaší nejlepší investicí?

Gratulujeme. Máte za sebou bakaláře, titul, který potvrzuje, že rozumíte základům a umíte dotahovat věci do konce. Ale ruku na srdce: stačí vám to? V roce 2026, kdy se hranice mezi lidskou inteligencí a technologiemi stírá, už bakalář není „cílová páska“. Titul bc. se v dnešním světě stává pouhou vstupenkou, která otevírá dveře. Pokud, chcete jít hrát první ligu, musíte jít dál.

Mnoho studentů (nejen) těch našich si klade otázku, zda mají další dva roky studia smysl. Odpověď na tuto otázku není ve třech písmenkách, které před jménem dobře vypadají. V současném světě, je osobní a osobnostní růst nezbytnou podmínkou úspěchu. A nejde ani tak o znalosti a informace. Ty jsou dostupné. Mnohem důležitější jsou kontakty, podpora a prostor pro experimentování, který vám navazující studium poskytne.

Co říkají data pro rok 2026?

Trh práce prošel v posledních dvou letech masivní transformací. Zatímco dříve stačil titul Bc. na většinu juniorských a středních pozic, dnešní realita je jiná. Automatizace a pokročilé systémy (AI Agents) převzaly 70 % operativní agendy, kterou dříve vykonávali čerství absolventi.

Co zbývá pro lidi? Strategie, komplexní rozhodování, etické vedení a vysoká míra specializace.

• Platový rozdíl: Podle aktuálních průzkumů trhu dosahuje rozdíl v nástupní mzdě mezi držiteli titulu Bc. a Ing. v business oborech 18–24 %.
• Kariérní progres: Inženýři se v průměru dostávají na seniorní a manažerské pozice o 3,5 roku rychleji než jejich kolegové s bakalářským titulem.

Bakalářské studium vás naučilo „jak“. Navazující magisterské studium vás naučí „proč“, „kdy“ a „s jakým rizikem“. To je (s trochou nadsázky) rozdíl mezi tím,  jestli vás nahradí algoritmus, nebo se stanete tím, kdo algoritmy řídí.

Od bakalářky k reálnému businessu

Na NEWTONu dlouhodobě hlásáme, že psaní kultivuje mysl. Neuznáváme psaní do šuplíku. Závěrečné kvalifikační práce mohou být vaším prvním projektem, na kterém svému budoucímu šéfovi ukážete, jak přemýšlíte, argumentujete, nebo dokážete obhájit své myšlenky a výstupy vlastní práce.

A jestli přemýšlíte nad tím, co budete psát za diplomovou práci, zjednodušte si život. Jednoduše rozpracujte závěry vaší „bakalářky”.

V rámci navazujícího magisterského studia můžete svou dosavadní práci přetavit v reálný podnikatelský záměr nebo hloubkovou strategii pro konkrétní firmu. Pod vedením mentorů, kteří sami řídí úspěšné korporace nebo vlastní miliardové startupy, dostanete prostor jít do hloubky. Navazující studium je inkubátorem pro vaše nápady s titulem navíc.

Studium v angličtině a letní školy

Pokud míříte do globálních firem nebo chcete budovat start-up s mezinárodním přesahem, NEWTON vám nabízí cestu, jak si tyto dveře otevřít už během studia.

• Master’s in English: Studovat inženýra můžete klidně v angličtině v 3 semestrálním profesním zaměření Economics and Sustainable Management, kde získáte nejen odborné znalosti, ale i suverenitu v globálním prostředí.
• Global Leaders Academy: Chcete intenzivní boost? NEWTON Global Leaders Academy 2026 vás během léta propojí se studenty z celého světa.
• Oxford Summer School: Ještě než vám začne navazující magisterské studium, můžete s námi odjet na jednu z nejprestižnějších univerzit světa. Zažijte NEWTON in Oxford. Nejde o exkurzy, ale opravdovou letní školu, zakončenou esejí. Tyto zkušenosti jsou v CV k nezaplacení.

Síla NEWTON Family: Networking, který se neopakuje

Jedním z největších benefitů, který si jako absolventi NEWTONu uvědomujete, je komunita. Ale pozor tato komunita se mění.

• Vyšší ambice: Zatímco na začátku bakalářského studium se vám mohlo zdát, že jen prodloužujete střední školu, v navazujícím magisterském studiu potkáte ty motivovanější spolužáky. Lidi, kteří nehledají cestu nejmenšího odporu, ale chtějí růst. To jsou vaši budoucí partneři, investoři a klíčoví spojenci.
• Zvýhodnění pro absolventy: Jako členové NEWTON Family máte specifické podmínky, které vám usnadňují přechod do navazujícího studia. Je to naše investice do vás, protože věříme, že právě vy budete tvořit špičku českého businessu.

Human-Centric Leadership: Dovednost, kterou stroje nemají

V roce 2026 je nejvíce ceněnou komoditou kritické myšlení spojené s emoční inteligencí. Navazující programy na NEWTONu kladou obrovský důraz na psychologii leadershipu a pokročilý management. Zatímco Bc. vás vybavil nástroji, Ing. z vás formuje osobnost, která dokáže vést lidi v nejistých dobách. Lehký „soft-skill“ upgrade je přesně tím, co odlišuje dobře placené experty od průměrných zaměstnanců.

Nemáte čas na 2 roky denního studia? Máme řešení.

Pokud už jste se naplno vrhli do budování kariéry a cítíte, že denní studium by vás brzdilo, NEWTON myslí i na vás. Pro profesionály, kteří potřebují konkrétní know-how a prestižní vzdělání s maximální flexibilitou, jsou tu profesní programy MBA, MSc. a LL.M. Ty jsou navrženy tak, aby doplňovaly vaši praxi a rozvíjeli vás tam, kde to nejvíc potřebujete.

Investice s nejvyšší návratností

Pokračování v navazujícím studiu není o prodlužování mládí. Je to pragmatické rozhodnutí investovat čas tam, kde je nejvyšší návratnost investice. Dva roky studia jsou v kontextu čtyřicetileté kariéry zanedbatelné, ale jejich dopad na kvalitu vašeho života, společenský status a finanční ohodnocení je zásadní.

Staňte se inženýrem na NEWTON University.

Podat přihlášku

Zdroje

• BEDNÁŘ, Vojtěch. Psychologie v managementu a leadership. Praha: Grada Publishing, 2023. ISBN 978-80-271-3652-1. (Východisko pro argumentaci o human-centric leadershipu).
• HOSPODÁŘSKÁ KOMORA ČR. Analýza trhu práce a predikce mzdového vývoje pro období 2025–2026. [online]. 2025 [cit. 2026-05-22]. Dostupné z: www.komora.cz/analyzy-2026. (Zdroj pro data o rozdílech v odměňování Bc. vs. Ing.).
• OECD. Education at a Glance 2025: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2025. https://doi.org/10.1787/eag-2025-en. (Statistiky ohledně návratnosti vzdělání v zemích EU).
• SCHWAB, Klaus a Nadella, Satya. The Age of AI-Driven Strategy: Leadership in the mid-2020s. World Economic Forum White Paper, 2025. (Podklad pro pasáž o automatizaci exekutivních pozic a potřebě vyšší kvalifikace).
• TREXIMA. Informační systém o průměrném výdělku (ISPV) – Vývoj mezd podle stupně vzdělání. [online]. 2026 [cit. 2026-05-22]. Dostupné z: https://www.ispv.cz.