Finanční gramotnost už není jen o hospodaření s penězi. V době umělé inteligence zahrnuje také kritické myšlení, ověřování informací, odpovědné rozhodování a podnikavost. Jana Merunková z yourchance a Jiří Koleňák, CEO NEWTON University Group, ukazují, jak důležitou roli v této proměně sehrají učitelé.
Jak připravit děti na svět, ve kterém se umělá inteligence stává běžnou součástí života? Odpovědi hledalo 140 účastníků desátého ročníku konference Finančně gramotná a podnikavá škola, kterou uspořádala organizace yourchance v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR.
Zakladatelka a ředitelka yourchance Jana Merunková upozornila, že mladí lidé už AI nevnímají jako něco odděleného od každodenního života. Výuka finanční gramotnosti se proto musí zaměřit také na schopnost přemýšlet, ověřovat informace a nést odpovědnost za vlastní rozhodnutí. Podnikavost podle ní neznamená vychovat z každého dítěte podnikatele, ale naučit mladé lidi hledat příležitosti, přicházet s řešeními a převzít iniciativu.
Na význam učitelů navázal Jiří Koleňák, CEO NEWTON University Group. Představil speciální stipendijní program pro pedagogy se zájmem o MBA vzdělávání. NEWTON University chce jeho prostřednictvím podpořit aktivní učitele, kteří rozvíjejí nejen sebe, ale také své školy a žáky. Jeden pedagog se totiž může stát iniciátorem změny, která postupně ovlivní stovky mladých lidí.
Přečíst celý článek
