Trendy v digitálnom marketingu: Keď sa vysokoškolská výučba zmení na nabitú oborovú konferenciu

Čo ak by vysokoškolský predmet nevyzeral ako klasická prednáška, ale ako špičková marketingová konferencia, kde sa stretávajú lídri trhu a študenti získavajú skúsenosti použiteľné hneď na druhý deň v práci?

Na NEWTON University sa predmet Trendy v digitálnom marketingu dlhodobo snaží posúvať hranice tradičného vzdelávania. Namiesto pasívneho počúvania ponúka prostredie, ktoré kopíruje tempo aj realitu súčasného digitálneho trhu.

Z prednášok sa stávajú keynote stage

Pri plánovaní semestra bol cieľ jasný. Priniesť študentom reálne skúsenosti, priamy kontakt s odborníkmi z praxe a zručnosti, ktoré môžu okamžite využiť v profesionálnom prostredí.

Namiesto klasických prednášok vznikol formát keynote talkov, ktoré vedú špičkoví experti z oblasti digitálneho marketingu, e-commerce a technológií. Prednášky prebiehajú v podcastovom štúdiu a sú dostupné pre denných aj kombinovaných študentov v rovnakej kvalite.

Výsledkom nie je teória oddelená od praxe, ale priama konfrontácia s ľuďmi, ktorí formujú aktuálny trh.

90 minút sústredeného know-how z praxe

Na bežných konferenciách majú speakri často len niekoľko minút, maximálne dvadsať, aby odovzdali svoje myšlienky.

V tomto kurze je formát zásadne odlišný. Každý hosť má k dispozícii až 90 minút. To umožňuje ísť do hĺbky, rozobrať kontext a diskutovať nad reálnymi problémami trhu.

Študenti tak nezískavajú len prehľad o trendoch, ale aj schopnosť kriticky ich analyzovať a prepájať s praxou.

Tento rok prijali pozvanie títo odborníci:

Martina Vaculíková (Head of Social Media, Fragile) sa zamerala na zmeny v správaní používateľov sociálnych sietí. Vysvetlila návrat k autenticite, menším komunitám a nostalgii v čoraz viac AI prostredí.

Jakub Fiala (Retail Industry Head, Google) priniesol pohľad z prostredia jednej z najväčších technologických spoločností. Venoval sa budúcnosti vyhľadávania, retail médií a digitálnej transformácii obchodu.

Gabriela Keprtová (Programmatic Team Lead, Proficio) študentom priblížila svet programatickej reklamy a real time biddingu, teda spôsob, akým sa dnes nakupuje digitálny reklamný priestor.

Adam Pešek a Miloš Uldrich (Seznam.cz) rozobrali nativnú reklamu, prácu s identitou používateľa a meranie dopadu kampaní prostredníctvom brand lift štúdií.

Dušan Smoljak (COO, Acomware) otvoril tému využitia veľkých jazykových modelov a umelej inteligencie v každodennej marketingovej praxi.

Od fiktívnych seminárnych prác k reálnym briefom

Jednou z najzásadnejších inovácií bolo úplné nahradenie tradičných seminárnych prác.

Študenti nedostali teoretickú esej. Dostali reálny biznisový brief:
 Navrhnúť aplikovateľnú obsahovú stratégiu pre TikTok značky Motorola pre český a slovenský trh.

Zadanie ich nútilo reagovať na aktuálne trendy digitálneho marketingu a aktívne zapojiť generatívnu umelú inteligenciu do tvorivého procesu.

Keď sa akademická pôda stretne s realitou

Pri záverečných obhajobách projektov sa ukázala úroveň, ktorá výrazne presahuje bežné akademické výstupy.

Študenti neprezentovali iba slidy. Priniesli konkrétne video koncepty, kampanové scenáre a v niektorých prípadoch aj animatiky doplnené o AI generované voiceovery.

Zároveň sa ukázal aj dôležitý moment súčasnosti. Niektoré tímy sa na umelú inteligenciu spoliehali až príliš a nechali ju vytvoriť celý obsah bez dostatočného ľudského vstupu, originality a pochopenia značky.

Učenie cez spätnú väzbu a stret s praxou

Hodnotenie neprebiehalo len akademicky. Do procesu sa zapojil aj Karel Dörner, Marketing Manager značky Motorola.

Tento prvok priniesol realistický tlak, ktorý študenti zažívajú v reálnom pracovnom prostredí.

Museli obhájiť svoje rozhodnutia pred zástupcom globálnej značky a následne zapracovať spätnú väzbu do svojich výstupov.

Keď najlepšie nápady opúšťajú triedu

Pre najlepšie tímy projekt nekončil hodnotením.

Najkreatívnejšie a najprepracovanejšie návrhy majú šancu dostať sa do reálneho sveta a byť spracované na oficiálnych TikTok kanáloch Motorola CZ/SK.

To znamená, že študentská práca nekončí odovzdaním. Môže sa stať súčasťou reálnej komunikácie globálnej značky.

A práve tam sa z akademického zadania stáva skutočný kariérny štart.

Od fiktívnych úloh k reálnemu dopadu

Najzásadnejšia zmena v predmete nebola technologická, ale metodická. Študenti prestali riešiť hypotetické zadania a začali pracovať na reálnych biznisových výzvach v podmienkach, ktoré zodpovedajú praxi.

TikTok stratégia pre Motorolu nebola chápaná ako školská úloha. Fungovala ako živý brief s očakávaniami zodpovedajúcimi reálnemu marketingovému prostrediu.

Tento prístup priniesol nový typ tlaku. Nielen byť kreatívny, ale aj relevantný, konzistentný a strategicky presný.

Umelá inteligencia ako nástroj, nie skratka

Jedným z hlavných výstupov bolo pochopenie úlohy generatívnej AI v kreatívnom procese.

Študenti rýchlo zistili, že AI dokáže urýchliť ideáciu, štruktúrovanie aj produkciu obsahu. Zároveň však bez kritického myslenia oslabuje originalitu a hĺbku spracovania.

Najsilnejšie projekty vznikli tam, kde bola AI využitá ako podpora, nie ako náhrada strategického uvažovania a porozumenia značke.

Spätná väzba z praxe mení pravidlá hry

Kľúčovým momentom záverečných prezentácií bola účasť Karla Dörnera, Marketing Managera značky Motorola.

Jeho spätná väzba nebola formálna. Bola priamo naviazaná na reálne očakávania výkonu kampaní a fungovanie značky v digitálnom priestore.

Študenti tak zažili úroveň hodnotenia, kde nestačí „správna odpoveď“, ale je potrebné obhájiť každé rozhodnutie v kontexte trhu.

Keď sa študentské nápady dostávajú do praxe

Najsilnejším výstupom predmetu je presah mimo akademické prostredie.

Najlepšie projekty majú reálnu šancu dostať sa do komunikácie značky Motorola CZ/SK na TikToku.

Tým sa študentská práca posúva z hodnotenia do reálneho marketingového sveta.

Pre študentov to znamená niečo viac než známku. Znamená to viditeľný vstup do praxe.

Iný model vzdelávania v marketingu

Predmet Trendy v digitálnom marketingu ukazuje, ako môže vyzerať moderné marketingové vzdelávanie.

Namiesto oddelenia teórie a praxe ich spája do jedného kontinuálneho procesu. Namiesto esejí hodnotí aplikované myslenie v reálnych podmienkach.

A namiesto prípravy „na budúcnosť“ pripravuje študentov na najbližšie kampane, projekty a rozhodnutia.

V rýchlo sa meniacom svete digitálneho marketingu už nejde o experiment. Ide o nevyhnutnosť.

Autor: Martin Peška, zakladateľ a CEO agentúry Pickerly a garant predmetu Trendy digitálneho marketingu.