Všimnúť si problém, navrhnúť vlastné riešenie a dostať priestor vyskúšať ho. Tak môže vyzerať prvá skúsenosť s podnikavosťou, či už vediete študentský projekt, alebo pracujete na prvom podnikateľskom nápade. Na NEWTON University tieto zručnosti rozvíjame vo výučbe. Ako noví členovia českej asociácie Podnikavé Česko sa zapájame aj do širšej diskusie o tom, ako na to v školách.
Koľko priestoru majú žiaci na to, aby prišli s vlastným riešením? V prieskume PISA 2022 uviedlo 49 % českých pätnásťročných, že im učitelia dávajú dosť času na hľadanie tvorivých riešení úloh. Priemer krajín OECD bol 63 %. Výsledky prieskumu PISA 2022 pre Česko
O priestore na vlastné nápady sa hovorilo aj na štvrtej konferencii asociácie Podnikavé Česko, ktorá sa konala 21. októbra 2026 v Prahe. NEWTON University na nej zastupovali Renáta Šejnová a Soňa Dočekalová. Program konferencie o rozvoji podnikavosti v Česku
Kto v škole dostane priestor niečo vyskúšať?
Prvý panel sa venoval tomu, ako skoro sa podnikavosť začína formovať. Už malé deti ju môžu rozvíjať, keď dostanú priestor prísť s vlastným nápadom, rozhodnúť sa, čo s ním urobia, a po prvom pokuse to skúsiť znova.
Druhý panel otvoril otázku, ako podobnú skúsenosť umožniť aj žiakom, ktorí by sa sami neprihlásili do súťaže alebo výberového programu. Jednou z možností je dať im slovo pri rozhodovaní o tom, čo sa v škole deje. Tretí panel sa venoval tomu, ako môžu školy využiť poznatky z pozorovania vyučovania a žiackych dotazníkov, aby zistili, či pri výučbe vytvárajú podmienky na samostatnosť a tvorivosť. Zhrnutie konferenčných diskusií od organizátorov
Jedno zadanie, tri predstavy o budúcnosti vysokých škôl
Na NEWTONe sme podobný priestor na vlastné riešenia vytvorili počas dvadsaťštyrihodinového hackathonu Business Leadership. Prváci dostali rovnaké zadanie. Mali navrhnúť, ako by mohla vyzerať vysoká škola v roku 2036. Vznikli tri rôzne predstavy. Tímy museli zosúladiť rozdielne názory, rozhodnúť, čomu dajú prednosť, a predstaviť svoje návrhy odborníkom. Ako na nápadoch pracovali študenti Business Leadership (v češtine)
Podobné zručnosti rozvíjame so stredoškolákmi na podujatiach NEW Gen Academy. Kto už má podnikateľský nápad, môže ho rozvíjať v NEWTON Business Acceleratore s podporou mentorov a na workshopoch. Ako na NEWTONe prepájame štúdium s podnikaním
Ako členovia asociácie chceme zdieľať skúsenosti z týchto projektov a učiť sa od škôl a organizácií, ktoré dávajú mladým ľuďom priestor na vlastnú iniciatívu už pred nástupom na vysokú školu.
Pozrite si celý záznam konferencie
